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父亲在家庭中的作用有多大

来源:养生之道  编辑:蜗牛   发表时间:2017-02-13 15:49

蓝绿色养生网导读:父亲在家庭中的作用有多大?父亲,是一个家庭角色,父亲在家庭教育中的作用不可或缺,愈显重要,这是培育孩子健全人格、茁壮成长的核心所在。父亲在家庭中的作用有多大?

美国心理学家对父亲在家庭中的作用到底有多大这个问题进行了研究。他们认为,对孩子来说没有人们认为的那么重要,传统的婚姻也不比其他形式的家庭更优越。因为大凡男人,都以事业为重,走上仕途的人处在政治旋涡中身不由己,事业有成的科学家那也是牺牲了自己的家庭、自由甚至是人性为代价才取得成功。这些人对家庭很难谈上什么责任,或者说这些人压根就不能要孩子。

人们或许说这两种人是成功男人中的极端例子,不足以代表所有父亲,但是普通的男人就可以花很多时间照顾家庭和孩子吗?也未必,男人的本性决定了他们不可能对家庭花费太多的时间,且不说工作的紧张和繁重,还有经济上的负担使他们每个人都处在人人自危的状态中,稍不小心就可能丢饭碗,谁又能洒脱到为了照顾家庭而丢了工作的地步?即使是不为饭碗发愁的人,有空也要与三五个好友在外乐一乐,对男人来说这比与老婆孩子在一起要快乐得多。

六月份的第三个周日是国际父亲节,这一天是父亲们最引以为傲的日子。在这样的节日里,有人思念父亲,有人感恩父亲,有人孝敬父亲……其实,父亲,是一个家庭角色,他在家庭教育中起着至关重要的作用。从社会发展以及我们从事多年青少年教育及青少年心理辅导来看,许多男性的社会功能行使的很完美,但是在家庭中父亲的功能是缺失的,他们往往只尽到自己的社会责任,在家庭里,忽略了自己作为“父亲”的位置和身份。

在中国的传统观念里有“男主外,女主内”之说,但事实上,在家庭教育里,母亲承担的多是情感的部分,父亲承担的责任和作用则尤为重要。

为何如此说呢?从家庭角色来说,父母不仅承担孩子的“养”,还需负责“育”。物质上的“养”只是第一步,“育”是第二步,也是形成和健全人格发展的关键。而“育”主要由两部分起作用——学校和家庭。学校“育”知识和文化,家庭“育”性格和人格。知识改变命运,性格则决定命运。学校重在“育”做事,家庭重在“育”做人。

父亲在培养孩子做人方面起着什么作用呢?这可以分两个时期来看。

第一个时期,为孩子3至6岁。俗话说“三岁看大,七岁看老”是有着一定的道理的。这一时期父亲起到的作用有几点。首先,让孩子形成性别认同。对男孩而言,这一时期喜欢模仿父亲的一些言行,从对父亲的认同获得自己性别的认同,也通过父亲的言传身教习得男性化的性格特质。这时,父亲的教育与鼓励,会影响孩子长大后的毅力、意志力、抗挫力,人际交往能力、判断力,以及果断、勇敢、拼搏等一些特质。对女孩而言,父亲是生命里第一个亲密的男人,她会从父亲对母亲的爱,来认同和接纳自己的女性身份。父亲身上的一些特质与习惯,以及她与父亲的关系,对其以后与异性的交往,和寻找人生伴侣有着潜移默化的影响。

其次,这时期的父亲是帮助孩子建立规则感与边界感的时期。父亲,在孩子的意识里代表着社会规则与潜规。孩子会从对父亲的认同,来认同社会。这时期的孩子对社会充满好奇,他会试探人生的第一次,小心翼翼的试探底线、试探边界,这时,父亲必须来告诉他什么该做什么不该做,尤其是孩子犯错后,要立即指出来,以孩子比较好接受的方式适当的给予相应的惩罚,这会在孩子在成长中竖立起边界感与规则感,这有利于他在学校遵守校规,进入社会后遵守法律。

第二个时期,则是孩子6至18岁的青春期。以纽特思特帮助的近千案例里来看,基本可以总结出一个规律:父亲的缺位,让孩子不管是行为上还是心理上更叛逆。

青春期是人生的第二次自主期,也是童年向成年的过渡期,其实,此时,孩子适当的叛逆是正常的,是值得肯定的。他会通过跟父母不一致的行为和作法来摆脱父母,不再依赖父母,以获得人格的独立。因为他们想告别童年,想长大,不希望父母仍然当自己是小孩子来对待。所以,他们的争取独立,在父母眼里是叛逆。而事实上,因未成年,心智不成熟,有些叛逆难免把握不了尺度,这就需要父亲的陪伴、引导、支持与鼓励。

父亲在家庭中的作用有多大

父亲在青春期的孩子身旁,就犹如定海神针,会让孩子得到支持与力量。父亲在能理解、认同、鼓励孩子里,能够让孩子认同“我已长大,我要承担更多的责任”。青春期的孩子也会试探或违反一些规则与边界,父亲同样要正确的引导与教育,给他建立更为具体的更为细化的规则感与边界感,让孩子不至于成为脱缰野马,不知走向何处,能及时使孩子走上正道,为孩子的成长起到保驾护航的作用。

专注事业,而忽略家庭及孩子的成长父亲

15岁的小松是一所国际贵族学校的学生,成绩不好,不喜欢学校,但是父亲坚决让他读这所学校。每次他旷课逃学后,都会被父亲派管家和司机将他强行绑回学校。

其实小松喜欢结朋交友,喜欢玩,可在家时,他却喜欢玩网络游戏。他不喜欢妈妈的唠叨,爷爷奶奶的罗嗦,尤其是爸爸的漠视且粗暴。

小松的爸爸是一家上市公司的老板,生意做到国外,所以常年国内国外的来回跑。小松从小与妈妈、爷爷奶奶一起生活,爸爸对他来说似乎仅仅是一个名词。虽然物质上差不多是得到了无尽的满足,但小松觉得一点都不快乐。在小松的印象里,爸爸从没去学校开过家长会,他的朋友爸爸一个都没见过,生日时爸爸也总是出现不了,周末更不可能全家一起去逛街看电影什么的,为此还曾有老师和同学误会他是单亲家庭的孩子。

在学校里,压力越来越大,朋友越来越少,成绩越来越差,无聊时只好上网玩游戏打发时间,在游戏中寻找成就感与快感。家人如果说多了,小松动辄以离家出走威胁家人。

小松逃学越来越频繁,被妈妈告发到爸爸那里后,父亲说了几句,小松就顶了几句,于是,小松得到一顿暴打。生平第一次被父亲狠狠的揍了后,小松一直不能释怀,见到父亲就扭头付出同学家,或者把自己关进房间。直到小松进了纽特思特成长训练营,父亲上了纽特思特家长课堂后,双方各自认识到自己的问题,才得已各解,家庭才重新焕发温馨的生机。

专家点评:事业型的父亲,把精力和时间几乎全放到了工作上,其完成了自己的社会功能,但家庭功能丧失。这类型的父亲,应重视自己在家庭教育中的角色,完成好自己的家庭功能。不仅仅只满足其物质上的需求,也要多给予精神食粮。尤其是当孩子青春期时,父亲要多给予关注与正性的引导,给予力量及支持,为孩子的成长保驾护航。

家庭结构错位,母强父弱型

小丰的妈妈是单位的高层干部,除了原本的工作外,她还跟妹妹一起投资了几家连锁店,店铺几乎不用亲自过问,每年都有高额的分红。小丰的爸爸原本也有不错的工作,但因工作失误被辞退后,就在家担当起“家庭煮男”的角色。

也许是小丰妈妈一直在单位担任领导的缘故,所以在家里她也很强势。生活中,小丰和爸爸必须听从她、顺从她。特别是小丰的爸爸,本来性格就温和,自从不工作后,更是什么都依着妻子,家里不管大事小事全由她作主。对于小丰的教育问题,父母双方意见不统一时,也都是以母亲说了算而结束。小丰母亲对小丰的严格控制,以至父亲在对孩子的教育上发言更少。

小丰谈恋爱,母亲跟踪;小丰躲到网吧上网,母亲又跟踪,即使是小丰在学习,母亲也常常跟踪到窗外偷看……母亲的牢牢控制,以及父亲的回避,小丰越发的叛逆。

专家点评:母强父弱型的家庭结构,容易导致孩子的不认同。母亲的教育难以建立孩子的规则感,对于这种家庭结构,在家庭教育上建议母退父进,父亲站到教育的前列,对孩子进行教育。

单亲家庭

欣欣八岁时父亲在一次交通意外中过世,从此,跟着母亲相依为命。母亲是公务员,文化程度和个人修养都比较高,但是在教育孩子的问题上却很忧心。

孩子刚失去父亲时,家人都对孩子非常的关心,非常的宠爱,潜意识里有种想补偿的想弥补的心态,虽然,明知这个伤痛是无法弥补的。渐渐的,可能是关心过多,周围关注的目光也很多,欣欣妈妈能明显的感觉到,孩子在对于自己是单亲家庭这个事实很自卑也很敏感。

有一次,欣欣与一个平时很要好的同班同学闹了点小别扭,那个同学告诉别个孩子 “欣欣没有爸爸”,之后的一个半月里,孩子一个人不跟那个好朋友说话,也不跟别的孩子说话,后来,家人发现后,找老师谈后,老师处理了这件事,但能看出爸爸的去世,可能带给他的伤害是自卑、缺乏力量,以及没有安全感。

上初中后,欣欣从不做作业,经常逃学旷课,就算上学也是上课打瞌睡,不在状态,也有逃避考试的经历。在学校可能有被同学欺负的经历,于是转为向社会混混寻求帮助。并与其结拜。对于母亲的管教,会还手,愤怒时,甚至会掐住妈妈的脖子,扬言“要你死”。

专家建议:对于父爱缺失的单亲家庭,母亲可以虚拟一个父亲形象在孩子心中,比如在教育时,可以说“如果你父亲在的话,他会怎样……”等等之类。在孩子心中竖立一个威严的父亲形象,让孩子有正确的引导,有规则感与边界感。

许多心理学家认为,父亲的作用与其说是情感方面的,不如说是经济方面的多些,对孩子的成长没有什么特别的实质的贡献,甚至于在家里有一个父亲还意味着要付出“潜在的代价”:他会赌博、酗酒、吸烟或者其它的坏毛病,从而使家庭经济乱糟糟。所有这一切使得研究人员断定:“我们无法找到可信的证据证明婚姻能提高父亲的责任感,婚姻也不能使男人变得文明,婚姻更不能保护孩子。”男人真的“作用”不大吗?也不尽然。大部分的心理学家、社会学家和科学家都肯定了父亲对孩子成长的巨大作用。长期的研究表明,如果孩子在没有父爱的环境中长大,他很可能是个“问题孩子”,而在美国存在着大量的单亲家庭中长大的孩子,这已成为了一个严重的社会问题。

一些心理学家认为,生活中的证据证明,父亲对孩子的成长是多么重要,平均说来,结了婚的父亲与孩子在一起的时间比未婚父亲与孩子在一起的时间要多得多。一个男人结了婚之后会变得工作比以前更努力。无数的研究证明,生活在父母双全的家庭里的孩子要比失去父亲的孩子在各个方面都优秀。美国一项调查显示,一个从小就不与父亲生活在一起的男孩比与父亲生活在一起的男孩犯罪的概率高2倍;而一个与未婚或离婚妈妈生活在一起的女孩,比起与亲生父母生活在一起的女孩十几岁就做妈妈的概率要高5倍。同样,生活在单亲家庭或与继父母生活在一起的青少年比与亲生父母生活在一起的青少年更容易出现问题。

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